دسته
پیوندها
آرشیو
آمار وبلاگ
تعداد بازدید : 126063
تعداد نوشته ها : 442
تعداد نظرات : 0
Rss
طراح قالب
موسسه تبیان
طراحی آموزشی کتاب علوم پنجم ابتدایی بر اساس نظریه الگوی گانیه

طرح آموزشی حاضر در 34 صفحه و همچنین 4 صفحه جداگانه جدول آموزشی با دقت کامل و رعایت اصول طرحهای آموزشی و کاملا جدید برای ارائه در رشته علوم تربیتی آماده گردیده است

دانلود طراحی آموزشی کتاب علوم پنجم ابتدایی بر اساس نظریه الگوی گانیه

طراحی آموزشی ، کتاب علوم پنجم ابتدایی ، نظریه الگوی گانیه ، علوم تربیتی
دسته بندیعلوم تربیتی
فرمت فایلdocx
حجم فایل51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل38

جلسه اول

نام درس : ساختمان مواد                            موضوع درس: ساختمان مواد و خاصیت های آن

هدف درس: آشنایی دانش آموزان با ساختمان مواد

رئوس مطالب :

1-    مواد از چه ساخته شده اند ؟

2-    آیا مولکولها حرکت می کنند؟

3-    وضع مولکولها در مواد جامد، مایع و گاز چگونه است؟

4-    چرا مواد خاصیت های متفاوتی دارند؟

هدف های جزئی:

1-    آشنایی دانش آموزان با مفهوم مواد

2-    آشنایی دانش آموزان با وضع مولکولها در حالت های مختلف ( جامد، مایع، گاز)

3-    آشنایی دانش آموزان با خاصیت های مختلف مواد

هدف های رفتاری:

از دانش آموز انتظار می رود پس از پایان آموزش بتواند :

1-    ساختمان مواد را تعریف کند .

2-    در مورد چگونگی ساخت مواد اظهار نظر کند .

3-    مولکول را تعریف کند .

4-    وضع مولکولها در مواد جامد، مایع و گاز را توضیح دهد .

5-    عنصر را تعریف کند و مثال بزند .

6-     اتم را تعریف کند .

پیش بینی رفتار ورودی

دانش آموز در سال های قبل با بعضی از مواد موجود در طبیعت آشنا شده است .

ارزشیابی تشخیص

1-    آیا مولکولهای مواد در سه حالت  ( جامد، مایع، گاز) به یک شکل هستند ؟

2-    آیا مواد خاصیت یکسانی دارند؟

مراحل تدریس

1-    جلب توجه فراگیر : برای جلب توجه فراگیر فیلمی را در مورد تشکیل اتم و مولکود مواد در کلاس نمایش می دهیم و تصویر مولکول آب یا شکر را به وسیله پروژکتور بر روی وایت برد نمایش می دهیم و با ذکر سوالی در مورد ساختمان مواد دانش آموزان را به بحث کردن در مورد موضوع درس فرا می خوانیم. موضوع درس را بیان می کنم .

روش : سخنرانی، بحث گروهی، پرسش و پاسخ    رسانه : معلم، فیلم، عکس

2-   مطلع ساختن از اهداف

اهداف : 1-با ساختمان مواد آشنا شوند ( بر روی وایت برد می نویسم) .

روش: سخنرانی،                                                رسانه : معلم، وایت برد

3-فراخوانی یادگیری های گذشته

برای یادگیری سریع دانش آموزان کلیاتی را ر مورد مولکول، اتم، عنصر و مواد ارائه می دهیم و همچنین مطالبی را که در پایه های قبل مرتبط با موضوع این درس خوانده اند را بیان می کنم .

روش:  سخنرانی                                      رسانه : معلم

4-ارائه مواد آموزشی

در مورد ساختمان مواد توضیحاتی می دهیم سپس با نمایش دادن فیلم در مورد حالت های مواد در سه حالت مایع، جامد و گاز بحث را ادامه می دهیم و سپس تصاویر مدل مولکول های مختلف مانند نفت، شیشه را نشان می دهم . و سپس از گروه ها می خواهیم به فعالیت های درس به صورت گروهی پاسخ دهند و سر گروه های همه گروه ها جواب فعالیت ها را ارائه دهند و به رفع اشکالات می پردازیم. و با دانش آموزان کلاس به آزمایشگاه مدرسه رفته و آزمایش های کتاب را انجام می دهیم .

روش : بحث گروهی، پرسش و پاسخ، سخنرانی   رسانه: معلم، کتاب، فیلم، تصویر

5-ارائه راهنمای یادگیری

از یکی از دانش آموزان کلاس می خواهیم به جلوی کلاس آمده و خلاصه مباحث مطرح شده را بیان کند و از دانش آموزان کلاس سؤالاتی را بپرسد .

روش: سخنرانی، بحث گروهی                        رسانه: معلم، وایت برد

6-آزمون عملکرد

از دانش آموزان کلاس می پرسیم که

دانلود طراحی آموزشی کتاب علوم پنجم ابتدایی بر اساس نظریه الگوی گانیه


دسته ها : علوم تربیتی
دوازدهم 8 1394 5:32 صبح
X